Sådan indleder Mathias Thomsen fra 3.G. på Gladsaxe Gymnasium sit studieretningsprojekt. Mathias har blandt andet brugt Tempo som forlæg for sin opgave, og han har været så venlig at give mig lov til at “trykke” hans opgave her på mit…
Sådan indleder Mathias Thomsen fra 3.G. på Gladsaxe Gymnasium sit studieretningsprojekt. Mathias har blandt andet brugt Tempo som forlæg for sin opgave, og han har været så venlig at give mig lov til at “trykke” hans opgave her på mit…